英検準2級プラス 面接対策：オリジナル問題【New Ways of Learning in Japanese Schools】

英検準2級プラスの面接試験では、パッセージ問題、イラスト描写、意見を述べる問題などが出題されます。本記事では、「学校・教育」に関するオリジナル面接問題を紹介し、効果的な練習方法も解説します。英検準2級プラスのスピーキングテストに自信を持って臨めるよう、しっかり準備しましょう！

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1. オリジナル面接問題：「学校・教育」

パッセージ

New Ways of Learning in Japanese Schools

These days, many schools in Japan are trying new ways to improve students’ learning experience. Some schools have introduced project-based learning, where students work in groups to solve real-life problems. Others use technology, such as tablets and online classes, to make lessons more interactive. These methods help students develop creativity and critical thinking skills.

音読練習音源

・ ポイント:

• project-based learning（プロジェクト型学習） → 実際の課題を解決するためにグループで取り組む学習法
• critical thinking skills（批判的思考能力） → 物事を論理的に考え、適切な判断を下す力
• interactive（双方向の・対話型の） → タブレットやオンライン授業を使うことで、より積極的に参加できる

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2. イラスト描写のシナリオ

・ 質問: Now, please look at the picture and describe the situation. You have 20 seconds to prepare. Your story should begin with this sentence: “One day, a teacher was standing in front of the whiteboard, holding a book.“

1. 文の構成

この文章は、物語のように時間の流れに沿って書かれています。「One day,」「Later,」「At the presentation,」などのフレーズを使うことで、場面が変わることを示しています。

2. 重要な表現とポイント

• “One day, a teacher was standing in front of the whiteboard.”
  → 「ある日、先生がホワイトボードの前に立っていました。」
  → “One day” は物語の始まりによく使われる表現です。
• “The students listened attentively.”
  → 「生徒たちは熱心に話を聞いていました。」
  → “listen attentively” は「注意深く聞く」という意味です。
• “Let’s write our ideas here.”
  → 「ここに私たちのアイデアを書こう。」
  → “Let’s ～” は「～しよう」という提案をするときに使います。
• “A boy in a suit pointed at a board with charts.”
  → 「スーツを着た男の子が、グラフのあるボードを指さしました。」
  → “point at” は「～を指さす」という意味です。

3. 文章の簡潔さ

この文章は短く分かりやすい英語で書かれています。シンプルな文構造を使いながら、場面の流れがスムーズに伝わるようになっています。英作文をする際には、まずシンプルな文を作ることを意識すると良いでしょう。

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３．意見を求める質問

・質問: Do you think using tablets in class is a good idea?

・ 答えの例:
✔ Yes. Tablets can make learning more interesting and help students find information easily.
（はい。タブレットは学習をより楽しくし、情報を簡単に見つける手助けをします。）
✖ No. Some students may get distracted by games or videos on tablets.
（いいえ。一部の生徒はゲームや動画で気が散るかもしれません。）

✅ コツ:

• 賛成 or 反対 を明確にする
• 理由を1つか2つ述べる
• 簡潔で論理的な構成を意識する（例：「タブレットは便利だが、気が散る可能性もある。」）

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４．身近な社会問題に関する質問

・ 質問: Some people say that students should do more homework. Do you agree?

・ 答えの例:
✔ Yes. Homework helps students review what they learned in class and improve their skills.
（はい。宿題は授業で学んだことを復習し、スキルを向上させるのに役立ちます。）
✖ No. Too much homework can be stressful and reduce students’ free time.
（いいえ。宿題が多すぎるとストレスになり、生徒の自由時間が減ってしまいます。）

✅ コツ:

• 質問文のキーワードを使って答える（”homework helps students…”）
• 理由を1つか2つシンプルに述べる

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５. 効果的な面接練習のコツ

✅ 1. 音読を繰り返す

• パッセージや回答例を何度も声に出して読む
• 録音して自分の発音や流暢さをチェックする

✅ 2. 時間を意識して練習する

• イラスト描写問題は20秒の準備時間内に話す内容を整理する
• 45秒程度で適切に答えられるように練習する

✅ 3. いろいろな視点で意見を述べる

• 賛成意見と反対意見を両方考えるクセをつける
• 例：「タブレット学習は良いが、問題点もある」

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まとめ

英検準2級プラスの面接試験では、パッセージ要約・イラスト描写・意見表明がポイントになります。本記事で紹介したオリジナル問題と練習方法を活用し、自信を持って試験に臨みましょう！

関連サイト

英検 準2級プラス特設サイト​

• URL: https://www.eiken.or.jp/eiken/2025newgrade/​
• 内容: 準2級プラスの概要や特長、導入の背景などを詳しく紹介しています。

英検の新しい級「準2級プラス」の違いは何？ 大学入試に利用できる？​

• URL: https://www.asahi.com/thinkcampus/article-110253/​
• 内容: 準2級プラスの新設の背景や、他の級との違い、大学入試での利用可能性について解説しています。